在设计与配置民俗寓言小品雕塑时，校园小品雕塑是其所处环境和空间形式，保证文化校园人物小品雕塑做到和谐统一，使整个雕塑小品作为整体环境中的一部分，而不去刻意的考虑其孤立成一景的自身个性张扬。校园人物寓言小品雕塑主要是指同时具备观赏性和实用性的民俗人物寓言小品雕塑，小品雕塑不止是时代思想、感情和审美观念的结合体，更是社会发展的标志性印记。
第二，在表现形式上来说，民俗校园小品雕塑更加灵活，能具象能抽象，并且通过艺术美的创作手段来表达小品雕塑的主题，将寓意和象征意义通过雕塑的形式反应出来，让人们感受更加深刻。